تحقیق در مورد روش تحقیق مدیریت آموزشی 175 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل : .DOC ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 175 صفحه

قسمتی از متن .DOC :

لا سنه افضل من التحقیق

علی علیه السلام

دانشگاه پیام نور (واحد ری)

موضوع تحقیق: مدیریت آموزشی

نام استاد: جناب آقای دکتر محمد رضا سرمدی

دانشجو: فرشته خواجوی نیا

نیمسال 85-1384

فهرست مطالب

عنوان صفحه

بخش اول: نوع تحقیق 1

روش گردآوری اطلاعات 5

تجزیه و تحلیل اطلاعات 7

ضرورت تحقیق و پژوهش 8

سوال اصلی تحقیق 8

بخش دوم: 1- مقدمه 10

2- تعاریف مربوط به مدیریت آموزشی 11

تعریف روش تحقیق

3- تئوری سیستمی 21

4- ارتباط بین مدیریت آموزشی و یادگیری 42

5- مدیریت کیفیت فراگیر (T.Q.M) 61

6- مطالعه موردی (case stady) 75

7- نقش کلیدی دانش و معرفت در مدیریت آموزشی 102

8- نگاهی نو به کارکردهای POSD-CORB 127

9- ارتباطی بین مدیریت آموزشی و الگوهای کاوشگری 141

نتیجه گیری و پیشنهاد 148

منابع و مآخذ 152

ضمائم: ترجمه و متن انگلیسی 155

به نام خداوند کون و مکانسپهر و زمین و زمان آفریدخرد داد و جان و تن زورمندبرافروخت جان را به نور خرد

خداوند جسم و خداوند جانجهان و مکین و مکان آفریددل و دانش و دین رأی بلندکه پوشیده نبود از او نیک و بد

بخش اول: نوع تحقیق

شماره

نوع روش تحقیق

آنچه بیان

می کند

هدف

مثالها

تاریخی

چه بوده؟

تجزیه و تحلیل و تعبیر و تفسیر وقایع گذشته به منظور کشف ویژگیهای عمومی و مشترک که می تواند در درک و فهم بهتر آنها مفید باشد، و احتمالا تا میزانی محدود وقایع مشابه را در آینده پیش بینی کند.

مطالعه ای در مورد نوع آموزش خواندن در طول 100 سال گذشته در ایران. مطالعه تاریخ 50 سال گذشته ایران. آزمودن فرض اینکه حکیم خیام شاعر واقعی شاهنامه فردوسی است.

توصیفی

چه هست؟

توصیف، ضبط، توضیح شرایط موجود، یا به عبارت دیگر توصیف منظم و مدون موقعیتی ویژه یا حوزه مورد علاقه به صورت واقعی و عینی است.

مطالعات آماری جمعیت، جمع آوری نظرات عموم، جمع آوری حقایق، مطالعات طبقه اجتماعی، مطالعات و توصیف وظایف، مطالعات مصاحبه ای و پرسشنامه ای، مطالعات مشاهده ای، توصیف مشاغل، مطالعات نوشته ها و پژوهش های مورد علاقه، تجزیه و تحلیل مدارک، واقعه نگاری گزارشهای بحرانی وقایع، تجزیه و تحلیل نمرات.

تداومی و مقطعی

چه خواهد بود؟

بررسی چگونگی مراحل رشد، یا تغییرات آنها در نتیجه گذشت زمان است.

بررسی مراحل مختلف رشد 200 نفر از 6 ماهگی تا 18 سالگی، مطالعه و بررسی مقطعی از رشد که هدف آن بررسی تغییرات هوش در 10 گروه سنتی مختلف است.

موردی و