گزارش تخصصی دبیر زیست شناسی : افزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسی با روش های خلاقانه
گزارش تخصصی دبیر زیست شناسی :
افزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسی با روش های خلاقانه
فرمت ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات 23
فهرست مطالب
مقدمه و ارزیابی از وضع موجود. 3
اهداف گزارش : 4
هدف اختصاصی : 4
اهداف جزئی : 4
مقایسه با شاخص : 4
جمع آوری اطلاعات... 4
تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها : (یافتن علل وموانع ) 6
راه کار های رایج : 10
راه حل جدید : 12
* مراحل طراحی جدول ها : 13
ارزیابی بعد از اجرای راه حل.. 15
اعتبار بخشی و ارزیابی : ( نقاط ضعف و قوت ) 17
تجدید نظر و پیشنهاد ها : 20
منابع : 21
مقدمه و ارزیابی از وضع موجود
درس زیست شناسی یک درس پایه و اساسی دبیرستان به خصوص در رشته ی تجربی است که زیر بنای رشته های دانشگاهی ( و به دنبال آن مشاغلی ) همچون کشاورزی و زیرگروه های آن ، پزشکی و زیرگروه های آن مانند مامایی ، پرستاری ، تغذیه ، علوم آزمایشگاهی ، ژنتیک و . . . است .
دانش آموزان پایه ی اول در ابتدای ورود به دبیرستان با این درس که تعداد بسیار زیادی اصطلاح نا آشنا ، تخصصی و غیر فارسی را در متن خود جای داده است ، مواجه می شوند. این امر برای کسانی که رشته ی تجربی را انتخاب می کنند به شکل گسترده تری ادامه می یابد و آنان را برای به خاطر سپردن و صحیح نویسی در امتحان با مشکل روبرو می کند .
در آزمون ها همان قدر که مفاهیم در نظر گرفته می شود ، محفوظات هم مورد سوال است و پاسخ صحیح ندادن به آنها می تواند موجب اضطراب دانش آموز و ضعف پاسخگویی به تمام سوالات آزمون شود .
اشتباه نوشتن کلمات تخصصی در برگه امتحانی دانش آموز، موجب کاهش نمره ی او خواهد شد و چون : « مدرسه ها و به تعبیر درست تر ، نظام آموزشی ما در حال حاضر یادگیری را با نمره تفسیر می کند ، همان گونه که پایان آموزش به مدرک گرایی ختم می شود نمره اهمیت فوق العاده ای در نظام آموزشی بیشتر کشور ها دارد و توصیه ها ی ساده به معلمان ، دانش آموزان و والدین برای نادیده گرفتن آن راه به جایی نخواهد برد » [1] . حاصل کاهش نمره ی دانش آموز هم برای خود او تنش زاست و هم باعث کاهش بازده عملکرد دبیر مربوطه از نظر سیستم آموزشی می گردد .
از طرف دیگر « نوشته های پر از غلط املایی ، اثر خاص را در ذهن مخاطب بر جا می گذارد این که املا تا چه اندازه می تواند در پیشبرد اهداف درسی و غایت های پرورشی ما را یاری برساند نکته ای است که می توان آن را با " مهارت روان خوانی " یا فارسی مقایسه کرد » .[2]
به خاطر سپردن اصطلاحات مشکل زیست شناسی هر چند از نظر " بلوم " [3] در پائین ترین طبقه ی سطح یادگیری یعنی دانش قرار می گیرد ، اما از آنجا که فهم متون زیست شناسی و انتقال صحیح و دقیق مطالب نیاز به حفظ همان اصطلاحات دارد این مطلب به ظاهر کم اهمیت ، اهمیت می یابد .
از آنجایی که این مشکل در بیشتر مدرسه ها فراگیر است ، با دو نفر از همکاران در دو مدرسه دیگر تصمیم گرفتیم به طور گروهی در سه مدرسه ی جداگانه در نواحی مختلف برای دانش آموزان دوم و سوم تجربی با توانایی های متفاوت [4] پژوهش خود را اجرا کنیم .
هم چنین این پژوهش را که نوعی ارزشیابی بود ، به صورت گروهی طرح کردیم زیرا « مجموعه ای از ارزشیابی ها که به دست گروهی از افراد انجام گیرد ، به مراتب از آن نوع ارزشیابی که به دست یک نفر انجام شود کم اشتباه تر است » .[5]
اهداف گزارش : هدف اختصاصی :
افزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسی
اهداف جزئی :
1 - یافتن علل سختی حفظ اصطلاحات زیست شناسی در دانش آموزان
2- با چه روش هایی می توان حفظ اصطلاحات زیست شناسی را در دانش آموزان افزایش داد
3- ارائه راهکار به سایر همکاران زیست شناسی در سراسر کشور برای افزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسی
مقایسه با شاخص :
در مقایسه با شاخص باید دانش اموزا اصطلاحات زیست شناسی را براحتی در ذهن خود نگاه دارند .
جمع آوری اطلاعات
ما در طول سال های خدمت خود بارها با کلمات عجیبی که زاییده ی ذهن دانش آموز است و به جای اصطلاحات اصلی توسط دانش آموز نوشته شده بود ، برخورد کرده و دریافته بودیم که آن ها کلمات زیست شناسی را به سختی و به اشتباه حفظ می کنند . چند نمونه از این اشتباهات را به عنوان نمونه آورده ایم .
به طور مثال یکی از دانش آموزان کلاس دوم تجربی اصطلاح " آدنوزین تری فسفات " را اتمسفر تری فسفر ، دیگری " سانترومر" را سانتی متر و یکی دیگر "کروموزوم" را کروموزون نوشته بود . (پیوست یک)
این اشتباهات گاهی چنان در ذهن افراد عمیق می شود که حتی در زبان محاوره ای آنها نیز به کار می رود و زمانی چهره نامطلوب خود را نشان می دهد که فردی تحصیل کرده با داشتن پست و مقام چشم گیر ، آن را به کار برد . [6]
برای اطلاع از نظر همکاران خود ، پرسش نامه ای تهیه نموده و در دوره ی ضمن خدمت به صورت تصادفی به تعدادی از دبیران زیست شناسی دادیم .
بررسی این پرسش نامه ها [7] نشان داد که از نظر دبیران ، در گستره ی درس زیست شناسی بیشترین مشکل که گریبان گیر دانش آموزان می شود حفظ کلمات و اصطلاحات است[8] . هم چنین نزدیک به 50% دبیران دانش آموزانی داشته اند که به علت حفظ نکردن اصطلاحات ، نمره نامطلوبی به دست آورده اند . به اعتقاد آنها بیشترین مشکلات دانش آموزان به یاد نیاوردن شکل صحیح کلمه یا تغییر املای آنها و در نهایت مشابه نویسی است( 86% ) .
پاسخ دانش آموزان به سوالات پرسش نامه ی دو (پیوست چهار ) که در پایان سال تحصیلی بین آنان توزیع گردید نشانگر آن بود که حفظ کلمات و اصطلاحات برایشان مشکل بوده است . با آمار گیری از این پرسش نامه ، 51% درصد از دانش آموزان خاطر نشان کرده اند که میزان مشکل آنها در به خاطر سپردن اصطلاحات زیست شناسی ، از متوسط تا بسیار زیاد است [9] .
با توجه به حجم زیاد مطالب کتاب و فرصت محدودی که دبیر برای تدریس در اختیار دارد ، کارآمدترین شیوه برای وادار کردن دانش آموزان به حفظ اصطلاحات استفاده از ارزشیابی مستمر است . ما نیز تمام توجه خود را بر انجام صحیح این روش متمرکز کردیم .
« ارزیابی یک بخش واقعا حیاتی در حیطه ی کاری هر معلمی است و هر آموزگاری به واسطه ی آن می تواند تاثیر کلیدی بر روش های پیشرفت دانش آموزان خود بر جای گذارد . [10] »
" احمد شریفان " می گوید : « سنجش و ارزشیابی برای دانش آموزان باید به عنوان بخش هدایت و تنظیم کننده ی زندگی در کلاس درس تلقی شود نه بخشی از فرایند یاد گیری _ یاد دهی که ، رخدادی ترسناک و فشار آور به شمار آید به این ترتیب ، برای پیشرفت دانش آموزان ، آنان به آگاهی از قوت ها و ضعف هایشان نیاز دارند تا کارها و فعالیت هایشان را بهبود بخشند . »
از آنجا که روش های سنتی ارزشیابی معمولا با ایجاد اضطراب در دانش آموزان همراه است باید از شیوه ای نوین و جذاب استفاده می کردیم که در عین حال توانایی آزمودن حجم وسیعی از اصطلاحات را به صورت یک جا داشته باشد .
در این راستا توجه ما به سوی جدول کلمات متقاطع جلب شد ، نوعی سرگرمی آموزشی که فرد در موقع حل آن هم احساس لذت می کند ، هم یاد می گیرد و هم آموخته های خود را به نمایش می گذارد . تا کنون استفاده از جدول کلمات متقاطع در سطح آموزش و پرورش کشور محدود به پیک ها ، برخی Cd های آموزشی و انتهای برخی از فصل های کتاب های درسی در حد خود آزمایی و تکلیف منزل بوده است که هیچ کدام به صورت تخصصی طراحی نشده اند . جستجو های فراوان برای یافتن پیشینه ی تحقیقاتی و کاربرد های جدی در این زمینه به نتیجه نرسید ، بنابر این باید خودمان آستین ها را بالا می زدیم و برای اولین بار شیوه ی ارزشیابی به روش جدول کلمات متقاطع را به اجرا در می آوردیم .
تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها : (یافتن علل وموانع )
به عقیده رضا پور [11] « بهتر است ابتدا علل غلط دانش آموز را بیابیم و سپس بر حسب نوع غلط ، آنها را هدایت کنیم .»
[4] - مدرسه خاص علوی ، مدرسه دولتی حجاب ، مدرسه شبانه روزی فاطمه الزهرا در روستای دره
[5] - حبیبی پور ، با توانی ( 1385)
[6] - به عنوان نمونه اصطلاح کروموزون توسط یکی از روسا ، در همایشی که برای فرهنگیان برگزار شده بود مورد استفاده قرار گرفت .
[8] - در پرسش شماره ی یک ، 52% این گزینه را انتخاب کرده اند .
[9] - پیوست های 1/5 تا 4/5
[10] - پاکارد / ریس( 1386 )
[11] - نسرین فیوض رضا پور
سایر محصولات :
گزارش تخصصی ریاضی نهم دبیرستان گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم...
دانلود گزارش تخصصی جبر و هندسه سوم دبیرستان گزارش تخصصی دبیر ریاضی دبیرستان :برطرف...
گزارش تخصصی دبیر زیست شناسی : افزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسی با روش های خلاقانه گزارش تخصصی دبیر زیست...
گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ادبیات فارسی و جلوگیری از افت تحصیلی آنها با روش های خلاقانه گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی :علاقمند...
گزارش تخصصی دبیر عربی هفتم گزارش تخصصی دبیر...
گزارش تخصصی دبیر شیمی با موضوع جهانی شدن موضوع گزارش تخصصی...
گزارش تخصصی مدیر مدرسه در مورد چگونگی ایجاد تعامل سازنده با دیگر عوامل مدرسه با بهبود روابط ارتباط عنوان گزارش تخصصی :چگونگی ایجاد تعامل سازنده...
چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد...
عنوان گزارش تخصصی : چگونگی کمک به پیشرفت دانش آموزان در درس ریاضی عنوان گزارش تخصصی...
گزارش تخصصی دبیر دینی عربی گزارش تخصصی دبیر...
گزارش تخصصی یادگیری ششم گزارش تخصصی آموزگار ششم :بهبود سطح یادگیری...
گزارش تخصصی پایه چهارم درس املا عنوان گزارش تخصصی :چگونگی برطرف کردن ضعف...
گزارش تخصصی چگونگی آموختن اصول و مبانی درس ریاضی به دانش آموزان به کمک شیوه های نوین ارزشیابی موضوع گزارش تخصصی...
گزارش تخصصی ایجاد انگیزه در دانش آموزان موضوع گزارش تخصصی :چگونگی...
موضوع گزارش تخصصی چگونگی ازبین بردن کژرفتاریهای اخلاقی در دانش آموزان موضوع گزارش تخصصی :چگونگی ازبین...
دانلود گزارش تخصصی بررسی راهکار های ارتباط عمیق دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری عنوان گزارش تخصصی...
گزارش تخصصی نقش آزمایش در یادگیری گزارش تخصصی تاثیر...
دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر ادبیات پیشنهاد ارزشیابی تدریس...
گزارش تخصصی ترس از مدرسه عنوان گزارش تخصصیعلل ترس دانش...
دانلود پیشنهاد ارزشیابی سرپرست پژوهشسرا دانلود پیشنهاد ارزشبابی...
دانلود گزارش تخصصی مطالعات اجتماعی کلاس پنجم گزارش تخصصی درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم...
دانلود گزارش تخصصی پایه سوم گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی...
دانلود گزارش تخصصی کلاس ششم گزارش تخصصی آموزگاران...
گزارش تخصصی مربی پرورشی گزارش تخصصی مربی...
دانلود گزارش تخصصی مدیر گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه :علاقمند...
گزارش تخصصی درس قرآن گزارش تخصصی آموزگار ،...
دانلود گزارش تخصصی معاون اجرایی گزارش تخصصی معاون اجرایی مدارس با موضوع...
دانلود گزارش تخصصی دبیر اقتصاد دانلود گزارش تخصصی...
دانلود گزارش تخصصی دانش آموز کم توان ذهنی گزارش تخصصی علاقه...
دانلود پکیج گزارش تخصصی دبیر هنر دانلودگزارش تخصصی دبیر و معلم...
دانلود پیشنهاد ارزشیابی معاون آموزشی پنج پیشنهاد برای فرم ارزشیابی...
پیشنهادات درس و دبیر علوم تجربی پیشنهادات درس و...
دانلود گزارش تخصصی مربی بهداشت در مورد دهان و دندان دانش آموز گزارش تخصصی مربی...
دانلود گزارش تخصصی معاونان مدرسه با موضوع ترغیب به شرکت در فعالیت های اجتماعی مناسب گزارش تخصصی معاون پرورشی و...
دانلود گزارش تخصصی چگونه با کاهش استرس در کلاس، فرایند یادگیری را زبان انگلیسی را بهبود بخشید دانلود گزارش تخصصی...
دانلود گزارش تخصصی هنر با موضوع طراحی دانلود گزارش تخصصی طراحیفرمت فایل...
دانلود نمونه گزارش تخصصی عمران دانلود گزارش تخصصی معرفی رشته...
دانلود گزارش تخصصی مهرورزی دانلود گزارش تخصصی چگونگی تقویت کردن...
دانلود گزارش تخصصی معارف اسلامی متوسطه دانلود گزارش تخصصی...
دانلود چند پیشنهاد خوب برای ارزشیابی دانلود 5 عدد پیشنهاد خوب برای ارزشیابی...
دانلود پیشنهاد ارزشیابی مطالعات اجتماعیدانلود پیشنهاد دارزشیابی دبیر زبان انگلیسیپیشنهاد ارزشیابی هنردانلود گزارش تخصصی افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانهگزارش تخصصی کارشناس نمازدانلود گزارش تخصصی معاون آموزشیدانلود گزارش تخصصی بررسی راهکارهایی برای جدابیت درس هندسه متوسطهگزارش تخصصی دبیر عربی : بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه راهکاردانلود گزارش تخصصی راهکار علاقه مند کردن دانش آموزان به درس عربیدانلود ابتکارات ارزشیابی پایه سومدانلود پیشنهاد ارزشیابی کلاس پنجمدانلود پیشنهاد ارزشیابی پنجمدانلود پیشنهاد ارزشیابیدانلود گزارش تخصصی چطور کلاس شاد داشته باشیم؟دانلود گزارش تخصصی دبیر معماریدانلود گزارش تخصصی محیط اجتماعی دانش آموزان و تاثیر آن بر روحیه و اخلاق و رفتار دانش اموزان دانلود گزارش تخصصی دلایل بی علاقگی دانش اموزان به درس مهم زیست و راههای علاقه مندی به آنگزارش تخصصی راهکارهایی برای بیان روش صحیح مطالعه درس هندسه و افزایش علاقه منذی دانش آموزان دانلود گزارش تخصصی زبان و ادبیات فارسی سری پنجم دانلود گزارش تخصصی کامپیوتردانلود نمونه پیشنهاد کوتاه معلمان ویژه کسب امتیاز در فرم های 120امتیازی طرح جابر از درس برگ هادانلود نمونه سوالات ضمن خدمت واژه های آسمانیگزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی (علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل جدول ضرب با راهکارهای خلاقانه )گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی در مورد کاهش اضطرابپیشنهاد برای بهبود وضعیت تربیت بدنی در مدارس و زنگ ورزش دانلود گزارش تخصصی دبیر ریاضی درمورد درس ریاضی پایه نهمدانلود گزارش تخصصی بد خط نویسی پایه سومدانلود گزارش تخصصی آموزگار چهارم دبستان در مورد (راه های شناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه چهارم و درمان آن ها)دانلود نمونه سوالات ضمن خدمت بیمه(مرحله دوم و سومگزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی(کاهش گستاخی دانش آموزان ششم دبستان)دانلود نمونه پیشنهاد کوتاه زبان انگلیسی در مورد تجربه من در تدریس زبانگزارش تخصصی سرایه دار(نیروی خدماتی)مدرسهدانلود طرح جابر با موضع انواع سنگ هادانلود گزارش تخصصی معلم و دبیر هنردانلود پیشنهاد کوتاه نقش صبحانه در یادگیری دانش اموزانگزارش تخصصی دبیر عربیدانلود گزارش تخصصی معلمان و دبیران رشته حسابداریدانلود گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی حل مشکل روخوانی در یکی از دانش آموزان با روش های مناسبگزارش تخصصی معلم اول ابتدایی در مورد یادگیری با جدول ضربدانلود نمونه پیشنهاد کوتاه معلمان ویژه کسب امتیاز در فرم های 120امتیازی گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی (علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل جدول ضرب با راهکارهای خلاقانه )گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی در مورد کاهش اضطرابدانلود گزارش تخصصی علاقه مند کردن دانش آموزان به والیبالدانلود گزارش تخصصی دبیر ریاضی درمورد درس ریاضی پایه نهمطرح جابر از درس برگ هادانلود گزارش تخصصی بد خط نویسی پایه سومدانلود گزارش تخصصی مربی تربیت بدنیگزارش تخصصی معلم ورزش ابتدایی به وجود آوردن تناسب اندام با انجام فعالیت های ورزشی روزانه و تغذیه مناسبدانلود گزارش تخصصی دبیر شطرنج درمورد تاثیرات شطرنج بر دانش آموزان گزارش تخصصی سرایه دار(نیروی خدماتی)مدرسهدانلود نمونه سوالات ضمن خدمت واژه های آسمانیدانلود گزارش تخصصی تربیت بدنی درمورد علاقه مند نمودن دانش آموزان به ورزشدانلود پیشنهاد کوتاه نقش صبحانه در یادگیری دانش اموزاندانلود پیشنهادکوتاه عوامل موثر در ایجاد اضطراب ریاضی و راهکارهای مقابله با آندانلود گزارش تخصصی معلم و دبیر هنردانلود گزارش تخصصی آموزگار چهارم دبستان در مورد (راه های شناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه چهارم و درمان آن ها)گزارش تخصصی دبیر عربیدانلود طرح جابر با موضع انواع سنگ هادانلود پیشنهاد کوتاه تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزانکلمات کلیدی :
حفظ اصطلاحات زیست اصطلاحات زیست شناسی توانایی دانش آموزان افزایش توانایی دانش دبیر زیست شناسی جدول کلمات متقاطع زارش تخصصی دبیر دانش آموزان زیست شناسی اصطلاحات زیست حفظ اصطلاحات دانش آموز روش های توانایی دانش افزایش توانایی آموزان اصطلاحات شناسی کلمات مدرسه توانایی ارزشیابی
